L'Institut de Formation en Soins Infirmiers Florence Nightingale met en oeuvre une pédagogie centrée sur l'étudiant(e) , où l'alternance entre théorie et pratique est source de questionnement , d'analyse, de mise en lien; où la réflexion professionnelle est attendue, provoquée; ceci afin que l'étudiant(e) puisse tout à la fois intégrer valeurs et pratiques soignantes et construire son savoir et son identité professionnelle.

Dans ce contexte, l'équipe enseignante a proposé aux étudiants de fin de 3ème année (promotion 2001-2004), une expérience pédagogique innovante, sur un thème d'éthique : "Acharnement thérapeutique et euthanasie".

Expérience innovante par :

• la rencontre pluridisciplinaire de professionnels s'exprimant autour d'une même situation problématique,
• la rédaction du "vécu" de cette expérience par les étudiants y ayant participé.